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    课桌之间的过道不窄，可钟离焱竟是硬生生的走出T台的猫步感，就仿佛害怕身边有东西碰到自己一般。

    看着钟离焱慢吞吞的身影，莫如眼中满是笑意，她好像找到新客户了。

    见到钟离焱慢吞吞的动作，数学老师的太阳穴都向外鼓。

    他错了，他就不应该同一个插班生较真，耽误了其他同学宝贵的上课时间。

    自我反省后的数学老师，刚做好将钟离焱赶回座位，顺便再也不搭理这个熊孩子的准备时，却见钟离焱已经拿起粉笔，在黑板上快速书写起来。

    他的板书很漂亮，写字的速度与走路速度完全不成正比，不到十分钟，便写了密密麻麻一黑板的字。

    等到最后一个字落下，钟离焱用黑板擦将最后一个句号擦掉，又花了一个更圆的上去。

    之后才看着数学老师慢悠悠说道：“好了！”

    这道题，他一共用了两种解答方法，后面的那个赠的。

    数学老师静静的看着黑板上的解题步骤，心里却掀起了惊涛骇浪，因为他发现后面那种解题步骤，竟是用上了大学的知识。

    数学老师又提问了钟离焱几个问题，见钟离焱都能准确的回答出来，数学老师当即笑眯了眼。

    看来，这是个很优秀的学生啊！

    对待好学生的态度，自然与对待其他人不同，数学老师看向钟离焱的眼神满满的慈爱：“回去坐吧，学习累了向远处眺望一下也是应该的。”

    老师的理解与支持，永远是好学生的特权。

    同学们：“...”这就是他们努力学习的原因。

    　　


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